📌Особа з особливими потребами ≠ особа з особливими освітніми потребами
📌Особа з особливими потребами ≠ особа з особливими освітніми потребами
Часто ці поняття плутають, але вони мають різне значення. Давайте розберемося! 👇
🔹Особа з особливими потребами (ОП) – це людина, яка має певні фізичні, психічні або інші особливості, що впливають на її повне життя. Це може бути людина з інвалідністю, порушеннями зору, слуху, опорно-рухового апарату або хронічними захворюваннями.
🔹Особа з особливими освітніми потребами (ООП) – це людина, яка через певні фактори потребує адаптації навчального процесу. Вона може не мати інвалідності, але їй все одно потрібна додаткова підтримка в навчанні/освіті.
📌 Чому це важливо розрізняти?
1️⃣ Не всі діти з ООП мають інвалідність. Наприклад, дитина з дислексією або тривожним розладом може мати труднощі в навчанні, але це не означає, що вона має інвалідність.
2️⃣ Діти з ОП не завжди потребують спеціальних освітніх умов. Наприклад, дитина з порушенням слуху, яка користується слуховим апаратом, може навчатися в звичайному класі без додаткової підтримки.
3️⃣ Освітня підтримка – це не тільки про фізичні особливості. Вона потрібна і дітям із труднощами в навчанні, емоційно-вольовими порушеннями, РАС (розладом аутистичного спектру) або затримкою психічного розвитку.
✅ Що дає статус ООП?
🔸 Індивідуальна програма розвитку (ІПР)
🔸 Додаткові корекційні заняття
🔸 Підтримку асистента вчителя (за потреби)
🔸 Адаптація матеріалів і підходів у навчанні
💡 Важливо пам'ятати, що кожна дитина унікальна, і її потреби не можна оцінити лише за наявністю чи відсутністю діагнозу.
