Пам’ятка про дотримання академічної доброчесності в умовах дистанційного навчання для учасників освітнього процесу
Дата: 06.09.2023 13:32
Кількість переглядів: 12
ПАМ’ЯТКА
про дотримання академічної доброчесності в умовах дистанційного навчання для учасників освітнього процесу
1. Дистанційне навчання - це випробування і для дітей, і для їхніх батьків, і для вчителів, і для системи освіти загалом.
2. Під час дистанційного навчання виникають проблеми з дотриманням академічної доброчесності. Для учнівства виникає можливість списування, для вчительства постає проблема справедливого оцінювання.
Тому потрібно:
- спонукаймо дітей чесно й самостійно виконувати завдання;
- заохочуймо і хвалімо дітей, що робота виконана самостійно, хоч і не ідеально;
- готуймо індивідуальні завдання кожному хоча б раз на кілька тижнів, можна і вибірково;
- добираймо завдання, які передбачають власні міркування та висловлення власної думки дитини, а не вибір з готових відповідей;
- даваймо робочі завдання, де рівень складності наростає від елементарного до дуже складного (якщо дитина виконала завдання лише до половини, вчитель дякуватиме за зроблену роботу і пояснить складніший матеріал додатково);
- створюймо галереї робіт учнів (демонстрація власної творчості часто спонукає до більш відповідальної та ретельної підготовки);
- чітко вимірюймо і прогнозуймо час, який знадобиться дітям на виконання завдань.
3. Але найголовніша профілактика списування — розумна помірність навантаження.
