Інклюзивне навчання

Методичні рекомендації для батьків дітей з особливими освітніми потребами

Методичні рекомендації для батьків дітей з особливими освітніми потребами щодо особливостей організації навчання та розвитку дітей в умовах карантину

12:02 13.04.2024

Індивідуальні плани роботи за інклюзивною формою навчання під час карантину (дистанційне навчання)

 Індивідуальні плани роботи за інклюзивною формою навчання під час карантину (дистанційне навчання)

14:01 06.04.2020

Гіперактивна дитина: причини і симптоми гіперактивності, поради батькам

   Гіперактивність – явище, яке проявляється у багатьох дітей, заважаючи їх  повноцінній  адаптації в суспільство. Згідно з різними статистичними даними, на цю патологію страждають від 2,5 до 18 відсотків дітей. Такі діти незалежно від ситуації весь час в русі, вони бігають, метушаться, безцільно рухаються, а в деяких випадках, також нездатні надовго затримувати свою увагу на певних предметах. 

12:50 10.01.2020

Методика роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі

   Кожна дитина є особливою, і це незаперечно. Однак усе ж таки є діти, про яких кажуть «ОСОБЛИВІ» не для того, щоб підкреслити унікальність здібностей, а для того, щоб відмітити ті особливі потреби, які відрізняють їх від інших дітей. Незалежно від стану здоров’я, наявності фізичного чи інтелектуального порушення, кожна людина має право на повноцінне життя, освіту, якість якої не відрізняється від якості освіти решти людей.

13:12 16.10.2019

Положення про індивідуальну форму навчання

Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах

12:40 15.10.2019

Організація інклюзивно-ресурсного центра

Постанова КМУ  від 12.07.2017 № 545 " Положення про інклюзивно-ресурсний центр"

12:31 15.10.2019

Переваги інклюзивного навчання у навчально-виховному процесі школи

   Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей» (Концепція розвитку інклюзивної освіти. Наказ МОН від 01.10.2010 № 912).

11:53 15.10.2019