ПОСТАНОВА КМУ № 129 ТА НАКАЗ МОН № 1503: ЩО ЗМІНЮЄТЬСЯ В ПРОЦЕДУРІ ТА ЗАПОВНЕННІ ІПР
Дата: 26.09.2026 07:14
Кількість переглядів: 13
У 2026/2027 навчальному році набрали чинності нові правила заповнення Індивідуальної програми розвитку (ІПР). Зміни затверджено постановою КМУ № 129 від 05.02.2026 (чинна з 1 серпня 2026 року).
Основна мета оновлень — перетворити ІПР із формальної папки з текстами на чіткий практичний інструмент.
Головні зміни в заповненні та процедурі ІПР:
- Збільшено термін для розробки документа: тепер команда супроводу має 1 місяць від початку навчання дитини для складання ІПР (раніше на це виділялося лише два тижні).
- Нові вимоги до форм документів:
- Для учнів 2–5 рівнів підтримки впроваджено єдину оновлену форму (Додаток 3), затверджену Кабміном.
- Для учнів 1 рівня підтримки ІПР тепер також є обов'язковою, проте заклад освіти розробляє її за власним зразком, дотримуючись лише мінімально необхідних базових складових.
- Гнучкість рівнів підтримки без ІРЦ: відтепер команда супроводу закладу (разом із фахівцем ІРЦ та за згодою батьків) має право змінювати рівень підтримки в межах суміжних рівнів безпосередньо в процесі навчання (якщо помітна динаміка), не відправляючи дитину на повторну комплексну оцінку до ІРЦ.
- Особливості процесу оцінювання (Додаток 4): у бланку ІПР з'явився чітко структурований перелік інструментів оцінювання (чекбокси), де для кожного предмета потрібно обрати конкретні адаптації (наприклад: спрощення інструкцій, гнучкість у часі, використання карток PECS, шрифту Брайля чи аудіозавдань).
- Нове маркування модифікованих предметів: з 1 вересня 2026 року (згідно з наказом МОН № 1503) запроваджено оновлені правила та позначення в документах про освіту для тих предметів, зміст яких підлягав модифікації під потреби учня.
